成长的故事演讲稿
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。在日常生活和工作中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的成长的故事演讲稿,希望能够帮助到大家。
成长的故事演讲稿1大家好!
我是咱们xx教育的周老师,见到大家特别的高兴。与其说和大家分享的是一份报告,不如我给大家讲一个故事。
这是一个关于励志方面的故事。在20xx年6月份,有一个看似假小子样的女孩终于毕业了。她走出了校园,孤身一人开始了自己在社会这所大学的闯荡生活。各大招聘网站找啊找,搜啊搜终于她找到了一家名叫阳泉xx教育的地方。6月18日那天她身着一件绿马甲和运动裤来应聘了。这样的衣着打扮是不是给人一种太随意的感觉呢,最起码该精心打扮一下吧。但是经过再三思考之后她还是坚持自己最初的选择。此刻的她一无所有,她有的是一颗热忱的心,一种勇往直前的无畏,一种坚定无疑的信念,那就是靠自己。
一切从零开始,虽然毕业于师范,可是她的讲课经验真的是少之又少,用0表示一点也不为过。但就是这样一个她遇到了生命中一位伯乐,旗舰校李老师。还记得李老师曾说过这样一句话,经验可以锻炼,能力可以培养,但是态度决定一切。正是这样一句话,让她毫不犹豫的选择留下来。她终于可以自己挣钱了,那个开心呀就别提了。滴自己的汗吃自己的饭,靠天靠地靠祖上不算是好青年。
记得第一次发单招生,真的是有点尴尬,而且根本不知道该和家长说什么,就连微笑都是那么僵硬。记得第一次助教,面对那么多的小朋友和家长,拥挤的人群中不知道究竟该置身何处,又怕因为自己的失误搞砸了公开课。记得第一次接触手脑速算就觉得它是一门特别棒的课程。还记得第一次上完课后,她的背后冒出了好多好多的汗。好多好多的第一次注定她与xx教育结下不解之缘。
她本是英语专业,可是突然要改行代手脑速算,再加上没有任何经验,这无疑是一种挑战。曾无数次的问自己我真的可以吗?我不行吧。说实话在去合肥培训未拿到执教证之前她的心情是忐忑的。当见到证的那一刻真的是好开心。
每一次过课,总怕自己费尽心思想的游戏写的教案不过关,每次跳手脑操总怕自己做的不好会挨批评,每次上课总是希望孩子们能够学会自己讲的知识,什么事情总是有每次。但就是这一次又一次的经历中,她的教案有进步了,她的手脑操也有所长进虽然还有待加强。与孩子们上课也没有那么紧张了而且非常随和。这一切离不开大家对她的帮助与鼓励,余老师,郭老师,张老师,孟老师。谢谢你们,一切尽在不言中。
故事讲到这里,大家应该都知道那个人就是我,我不是一名特别优秀的老师,但是我总是坚持不放弃我的每一个孩子,不管他们是什么样的清况。我不喜欢别人说我幸运,因为他们不知道我有多么努力。我不想说我付出了多少多少,但是只有自己知道辛苦的背后收获的是自己。
就在13年12月25日圣诞节那天,我正式接管了我们学校的库房。在那个黑暗又阴冷的房子里,存放着我们xx教育的宝藏。数不清多少个小时多少个夜晚,钻到里面点东西。也已经忘记那里面冰冷温度可以让人忘记一切。那是一个与世隔绝的地方,所以进入之前我总不忘记装手机,姐妹们我走了拜拜有事别忘记CAII手机。但无数的宝藏现在已经被我点的清清楚楚明明白白。
当别人已经下班时,我在上班。当别人入睡时,我还在上班。朋友总说你是傻瓜吗,其实我不傻,我的心里清楚的和镜子一样明亮。但是追求完美是我的原则,既然决定做就要做到最好。既然选择踏上这条路又何必打听要走多久。
潮起潮落是每一个海浪所必经的生命历程,就像我们的人生一样。尽管前进的道路上风风雨雨,但是请相信过后会是彩虹。风雨兼程,让我们同舟共济,20xx年的我还是会一如既往的管理好学校的财产,代课方面我会点点滴滴的学习积累,我相信自己,我知道我在进步,但是速度确实根据我自己的轨迹走的。
14年我们来了,xx家人易起加油!
成长的故事演讲稿2亲爱的老师、同学们:
大家好!
成长是一首悠远而漫长的歌谣,在那美妙的歌谱里,谱写着我们成长的足迹,在这些足迹里有着一些楚楚动人的美妙旋律,快乐的生活留下了我们的手印,留下了我们快乐的足迹。现在,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了。有时,他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!”听得我头都疼了。现在的我无论做什么事,自己都要先认好“罗盘针”,都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪。
回想起自己小的时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了。我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重。如果是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。
小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着。但是我知道,在自己长大了后,我就变成大人了,与小时候不同了。就好比现在的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自己的主见。成长总是在谱写着让不同音符的乐章,每个人都有谱写的权利,我要努力为我人生道路上谱写一首欢快,美妙的越长。让自己幸福快乐的成长!
成长的故事演讲稿3亲爱的老师、同学们:
大家好!
大自然有了季节,便形成了许多风景各异的奇特景观;风儿有了季节,便形成了几个温度不同,性格不同的姊妹;鸟儿有了季节,便造就了不同种类相同历程的一生。而要我说,成长也有季节。
回望我的成长之路,我发现不管是春夏秋冬,还是严寒酷暑,我都处于成长的季节中,收获着成长的果实。
小时候,懵懵懂懂的我突然有一天要去上学了,父母牵着姐姐,姐姐拽着我,在求知欲的驱使下,我走进了课堂。苗条的数字1,肥胖的数字8,还有那可爱的耳朵3每个数字都会让我感到新奇与喜爱。于是在成长的季节中我最先褪下了懵懂的外衣,背上了知识的书包,我在成长的季节中蜕变!
长大了,任性的我上了六年级,学习上科目的增多,成绩的不如意造就了一个动不动就要发脾气的我。对此,父母无可奈何,一再退让;却成了我得寸进尺的筹码。突然有一天,那灯光下刺眼的银丝灼伤了我的眼睛,在时光消逝,岁月如梭的成长季节中我学会了关爱与包容,自此不在顶撞父母。
现在啊,我步入了青春的花季 ……此处隐藏2484个字……的线,一针一针缝制而成。让爱变得更密、更浓。就像潺潺流水那样欲穷未尽;就像春天里的蚕吐出的缕缕丝线缠绵悠远;就像春天的阳光温暖儿女,照亮他人……走出书本,走进大街小巷,我们到处都能看到母爱的身影,闻到母爱的气息,这些都需要我们的细心体会与呵护。
母爱是永恒的。被爱着的人是幸福的,似蜂蜜般香甜;如江水般绵延;似群山层层起伏;似海水晶莹透亮。母爱是甜蜜的,身处蜜罐的我们,无时无刻不享受着父母的呵护,“阳光”的沐浴,让我们身在甜蜜中感受着无尽幸福。面对这一切,我们难道不应该在品味与享受中反思么?一个人不仅要体谅与感受母亲对自己的爱,也要随时把爱的芬芳回报给自己的母亲。学会爱的汇报,让我们随时随地都用爱的行动实践承诺,走进母亲的心灵深处,用爱的甘露滋润她干涸的空间:一声深情的呼唤,一句殷切的问候,一种理解的眼神,一份默默的关注。同学们,成长的道路上,让我们把爱随时随地献给天下所有的母亲。
谢谢大家!
成长的故事演讲稿6亲爱的老师、同学们:
大家好!
我的成长经历就像一次水中冲浪的旅行,而我则是大小、形状与别人不同的轮船。中间必定会经历风浪,给我不少感慨、启迪。下面就让我将印象最为深刻的风浪经历讲给你们听吧。
记得那是一个风和日丽的下午,我出门去买文具,回来的时候太过轻易,一边回头张望一边走路,只听“砰”的一声摔倒在地上。我奋力爬起来,觉得浑身哪儿都痛。往地上一看原来是一块黑色的石头绊倒了我。可是我现在身上这么脏,既有淤青又有土,该怎样回家给妈妈说呢?算了,还是实话实说吧。我一瘸一拐地朝家走去。
回到家,妈妈先帮我清理了伤口。然后妈妈让我把事情的经过原原本本地向她复述一遍。听了我的话后,妈妈关心的问我:“琳琳,还疼不疼?要不要妈妈给你吹吹?”我一边看着妈妈一边回答:“恩。”妈妈语重心长的继续说道:“那你下次走路还东张西望吗?其实,走路和人生是一样的。走路向后看会跌倒,会使你感到疼痛;人生向后看则会逆水行舟-不进则退,让你感到茫茫然。”我点了点头,若有所思的说:“对,走路也是有学问的”。
这次的摔跤事件,给我留下了深刻的印象,至今仍难以忘怀。它不仅让我学会了该怎样走“路”,更让我学会了该怎么走人生的“路”。
成长冲浪中,小浪使我受益匪浅;大浪使我回味无穷。心灵,在成长中晃动,让我带着心灵去感受成长中的多姿多彩!
成长的故事演讲稿7尊敬的老师们:
你们好!
很高兴能有这样一个机会,和大家分享我的教育故事。
每朵花都是美丽的,每一个孩子都有闪光点,没有赏识就没有教育!作为教育工作者,应该拥有一双发现美的眼睛,去挖掘孩子的潜能,特别是对那些学习基础差,纪律松散的学生,更要努力发现他们身上的闪光点,并把这些闪光点放大,让每个学生都有展示自己才华的机会,让每个学生都在成就感中获得自信。所以,今天我演讲的主题是《赏识,孩子信心的源泉》。
前不久我上了这样一节音乐课。那是四年级某班的音乐课,师生互相问过好后,孩子们坐了下来。我扫视了一下全班,发现一个叫张俊的孩子两眼空洞,神思似乎飞去了远方。这个同学学习和纪律都不太好,班主任说起他来就头疼,说他语、数、英三科成绩加起来还不够一百分,也因为这样,所以没有人愿意跟他玩。看着他那张发呆的脸,我不由得想,他应该很不快乐吧,现在的独生子女其实很孤独,很渴求友谊和平等的尊重。
我决心拉他一把,我微笑着说:“今天老师要表扬你们,排队进课室的时候特别安静,坐也坐得特别端正,你们看看,张俊同学坐得多好呀!”同学们的眼光刷的一下都集中在张俊身上了,他有点慌神,腰条件反射地挺得更直了,我对他翘了翘大拇指,他有点不好意思地笑了笑。
那一节课上的是舒伯特的《摇篮曲》。我先放了一段弦乐版的《摇篮曲》,让学生边听边想象:“在音乐中你听到了什么,看到什么?”放音乐的时候我注意看了一下张俊,发现他的眼睛扑闪扑闪的,似乎在边听边思考。放完音乐之后,让我意想不到的事情发生了,张俊第一个举起了手。我让他起来回答问题,老实说我对他的回答不抱有太大的期望。他站起来结结巴巴地说:“刚……刚开头的地方有……有湖水的波纹,然后……然后风,风是轻轻的,天上还飘着几朵白云”,我惊异地看着他,课室里鸦雀无声,同学们也想不到这么美的句子居然是出自张俊同学的口中。这首乐曲的开头3432121,旋律线就是小波浪线,而在器乐曲的中间部分,小提琴在上方拉出了飘逸的高音,不正像天上的白云嘛!我有点激动地说:“你能不能把你想象的画到黑板上?”他点点头,走到黑板前画起画来,画波浪线的时候他还特别选了蓝色的粉笔,不一会,湖水,白云都画出来了。我在旁边提示他,你觉得刚才音乐表现的是夜晚还是白天?他想了想,又画了一弯月亮。“他画得美吗?”我大声问孩子们,全班异口同声地说“美!”我带头给张俊鼓掌起来,他在全班的掌声中满脸欢欣地坐下来。我接着问小朋友:“小宝宝就在这样美的环境中睡觉觉,舒服吗?假如我们在旁边,我们说话或者唱歌应该怎么去做?“应该轻轻地说话轻轻地唱”。张俊没等大家回答就立刻抢着说,我赞许地对他点点头。
在接下来的上课过程中,张俊多次举手,虽然他的回答并不是每一次都正确,但我却从他的眼睛里看到了主动和自信,而那双刚才还失去光彩的眼睛,此刻充满了灵气。下课的时候我对孩子们说:“今天老师特别高兴,因为我发现了咱们班有个同学原来是很有音乐想象力的,你们说是谁呀?”大家都指着张俊。我微笑着地看着他说:“你今天表现很棒,继续加油哦!”张俊脸都红了,听音乐离开课室的时候,我看到他是连蹦带跳地跑出去的。
下课后我感慨万千,自己不过是很轻松地表扬了几句,就让张俊从冬眠状态一下子感受到欣欣向荣的春天。而他也让我懂得,在音乐课堂教学中,老师一个赞许的眼神,一句鼓励、夸奖的话语,对于学生来讲,都是莫大的鼓励,能自然激发学生的音乐表现欲望和参与音乐活动的积极性。要知道,好孩子是夸出来的。
我记得著名的教育家陶行知先生说过:“你的教鞭下有瓦特;你的冷眼里有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。”他只用几把糖几句话,就感化了一个打架的孩子,让他痛哭流涕地认识到自己的错误。而周弘,中国一位普通的爸爸,把双耳全聋的女儿培养成中国式的海伦·凯勒,让她成为了中国第一位少年聋人大学生,留美硕士。他成功靠的是什么?就是通过赏识教育!
我知道,在以后的音乐课里张俊可能还会神游太虚,教育不是一时半刻就可以成功,它是一个长期积累的过程,路何其慢慢兮,但我会时刻提醒自己,爱孩子,赏识孩子。因为赏识教育,就是爱的教育,它是孩子学习的动力,它信心的源泉。
最后,我引用周弘先生的一段话结束我的演讲:“每一个孩子,都有自己的独立人格,有自己的生命权,我们要懂得尊重;每一个孩子,都有巨大的不可估量的发展潜力,我们要懂得信任;每一个孩子,都有自己的独特个性,有与众不同之处,我们要懂得理解;每一个孩子,都有长处、闪光点,我们要懂得热情激励;每一个孩子都有短处,都有缺点,我们要懂得耐心和宽容;每一个孩子都免不了会犯错误,我们要懂得友情提醒。”