小学竞赛活动方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么你有了解过方案吗?以下是小编整理的小学竞赛活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学竞赛活动方案1一、指导思想:
围绕学校“构建书香校园,共享读书之乐”课题主旨,结合学校“第四届读书节”活动方案要求,为引导学生多读书、读好书,不断提高学生阅读素养和读书品味,特制定本读书知识竞赛活动方案。为进一步推进学习型组织和学习型校园建设,努力构建书香校园,我校开展“我读书我收获”读书知识竞赛活动,旨在营造我校良好读书文化氛围,弘扬科学精神与人文精神,倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才,努力推动学习型班级、学习型校园,提高全体学生文化素质,提升文明程度,为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。
二、活动时间:
20xx年11月3日
三、活动地点:
多媒体教室
四、参赛对象:
1至6年级部分学生
五、活动口号:
遨游书海——尽享读书之乐
六、竞赛内容:
竞赛题目根据《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本中的内容编制。
七、活动组织
1、活动指导:付文进、崔强、郑卫、罗光萍、邱华路(负责活动总体部署、具体指导)
2、活动负责人:张小敏(小)及各班班主任(负责活动方案的制定、组织协调和具体实施)
3、场地布置:郝正达
4、活动摄影:吴国强
5、竞赛改卷及评委:各年级组长及学校领导
八、活动程序及具体要求:
1、活动准备:
各班认真组织学生阅读《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本,指导学生对相关知识的积累,并于10月30日前在班级内自行组织竞赛,选拨出“读书小能手”3名参加决赛。决赛名单报年级组长处。
2、活动开展:
(1)活动于11月3日下午2:00在多媒体教室举行。届时请各位班主任做好学生的通知和带队工作,保证学生准时参加比赛。参赛答题文具(笔、尺子、橡皮等)请学生自行准备。
(2)竞赛形式及时间安排:竞赛试卷题分年级出题,根据各年级阅读要求的不同而制定。竞赛时间为:40分钟。参赛20分钟内不得交卷离场,20分钟内未到场视为弃权。
(3)竞赛评卷工作:竞赛完毕,由教科处统一组织阅卷评卷工作。为确保评卷工作的公正性,试卷统一进行密封,采取各年级交叉评卷的方式进行。并
由相应领导对各年级试卷的评改情况进行审核。评卷地点:多媒体教室。评卷时间:11月3日下午3:10。(即竞赛当日)
评卷教师安排:
一年级:张小敏(大)试卷审查:崔强
二年级:叶秀兰试卷审查:郑卫
三年级:廖建波试卷审查:罗光萍
四年级:周英试卷审查:邱华路
五年级:李昌秀试卷审查:蒋月清
六年级:吴国强试卷审查:付文进
(4)表彰奖励:各年级根据竞赛成绩评选出一等奖一名,二等级二名,三等奖三名,鼓励奖若干名。(同分选手名次并列)获奖选手学校将在11月12日学校读书节闭幕式上对其进行表彰。
3、活动总结:
活动过程性资料的收集及评比结果等资料的整理由张小敏(小)负责。
九、未尽事宜请与xxx联系。
小学竞赛活动方案2为充分发挥“班班通”工程和现代远程教育资源的效益,促进教师课堂教学理念的转变,提升教师信息技术与学科教学整合的能力,推进课堂教学改革,真正发挥“班班通”工程在营造有效课堂的作用。特举行“班班通”教学应用优质课竞赛活动。具体方案如下:
一、活动目标
会应用一体化多媒体电子白板进行教学设计;会应用多媒体制作课件;会一体化多媒体电子白板多种功能的操作方法;能贯彻新课程理念开展教学活动。
二、参赛对象及活动时间
全校所有参与教学的教师。时间:11月6日—11月9日
三、评比小组
为了加强对“班班通”教学应用竞赛活动的领导,学校成立竞赛活动领导小组。
组
长:
副组长:
学科评委:
文科组
理科组
(如果上述评委因急事不能参与听课的,由评委组长协调好必须保证每堂课有三个评委参评。文科评委组长吕晓蓉,理科评委组长徐定文。)
四、评比标准
1、课件内容科学、正确,画面优美、创意新颖、主题鲜明,能激发学习兴趣;网上下载或运用他人课件主题鲜明、内容科学规范。
2、熟练正确运用“班班通”设备及软件。课件演示、操作熟练、无界面错误。熟练运用“班班通”软件中拖动、旋转、平移画着重线、部分或整体放大、擦去已讲内容等功能。
3、教学过程中突出重点,突破难点。
4、教学方法要注重创设教学情境,启发学生思维,引导学生积极主动参与。
5、学生注意力集中,课堂气氛活跃,教学相长,各有收获。
五、表彰奖励
1、按参加比赛老师的成绩高低,各取语文组、数学组、常识组前三名,并给予物质奖励。
2、竞赛成绩优异者推荐到区里参加“班班通”教学应用竞赛。
小学竞赛活动方案3一、指导思想:
为了激发学生学习英语的兴趣,提高学生运用英语的能力营造深厚的英语学习氛围,本学期学校将举行三、四、五年级英语竞赛活动。
二、参赛对象:
三至五年级各班的学生
三、参赛方法:
以全员参与为宗旨,先由各科任老师在各教学班动员报名,进行初赛,每班评选出6名选手参加年级组的决赛。(请英语老师于5月25日前把参赛学生名单发到廖丽勇邮箱)
四、参赛内容:
单词比赛,以课本B部分单词为主,由教师命题比赛。
五、命题方式
命题可以考虑采取选择填空,词图连线,圈出所学单词,将单词补充完整,根据中文写单词,根据图片写单词,根据句子填写单词等多种形式命题。不能单一化。
五、决赛时间:
5月28日下午3点。
六、决赛地点:
三年级电教二室教室,四年级电教一室;
七、命题人员安排:
三年级龙园;四年级何顺兰;五年级蒋小兰。
请英语老师于5月22日前把试卷发到曹爱华邮箱。
八、领导小组
组长:马宏才
副组长:曹永荔李红英王志武
成员:曹爱华邓宇飞廖丽勇曹碧芬许丽 ……此处隐藏5531个字……趣,特举行此活动。
二、比赛时间:
第十七周星期四下午3:15—5:1
5三、参赛对象:
三至六年级每班各派四名学生参加。
四、比赛地点:
学校远教室。
五、出卷、阅卷安排三年级出题:
孟妮阅卷:四年级语文教师
四年级出题:
杨怀全阅卷:三年级语文教师五年级出题:王志全阅卷:六年级语文教师六年级出题:王成群阅卷:五年级语文教师
六、监考教师:
王成群
六、取奖方式:
各年级取一等奖1名,(星期五中午12:00前交比赛结果。)
小学竞赛活动方案13班级管理是学校教育教学工作的重要一环,是学校整个管理工作中的有机组成部分。班主任则是一个班的领导者和组织者,是教书育人的切实执行者,是学生健康成长的引路人。为提高班主任的实践能力和工作水平,促进班主任的专业发展,我校将根据教育局的要求,举办班主任基本功竞赛活动。
一、参评对象必须同时符合下列三条要求:
1.选手必须为现任班主任并担任班主任3年以上;
2.5年来获得过校级以上优秀班主任称号;
3.07-08学年班主任月考中综合成绩优良的。
二、评比内容:
1.资料检查类:看班主任手册填写是否较好地反映平时工作,填写是否完整整洁;
2.应知应会对答类:提供案例,根据有关教育原理回答问题;
3.方案设计类:根据提供的主题,设计活动方案;
4.情景应对类:提供案例,针对问题提出合理的解决方法;
5.演讲表述类:根据提供的主题,进行演讲;
6.综艺展示类:只作为以上比赛项目累计总分相同情况下的加赛。
三、评比时间:
我校将在6月18日下午进行比赛,并推选比赛成绩前三名班主任老师参加视导片级的比赛。
四、活动要求:
1.学校成立班主任基本功竞赛领导小组
组长:唐林
副组长:伟
成员: 沈华吴雄行潘华、蔡妹、云
2.学校将坚持公开、公平、公正的原则,严密组织、严肃纪律、一丝不苟。比赛结果将予以公示。
3.学校将按比赛成绩评选出一、二、三等奖若干名,是否参评及比赛结果今后将与职称评审挂钩,并作为推选优秀班主任、德育新秀、双十佳班主任以及德育学科带头人的重要依据之一。
小学竞赛活动方案14一、活动目的
按照区教研室及校教科室的安排及要求,为了进一步深化课堂教学改革,选拔大武口区数学“优质课评比”参赛人员,数学学科组将举行“关注常态教学,聚焦有效课堂”优质课竞赛活动。通过本次活动,探索有效的课堂教学模式,改进课堂教学,提高课堂教学的有效性,并为教师提供互相交流、展示的平台。达到发展个人,推动团队,提升整体的目的。
二、参赛对象
年龄在45周岁以下的数学教师都必须参加。
三、 活动时间及地点
5月17——18日下午 多媒体室
四、活动组织及要求
1、参赛的教师5月12日下午到学科组长处报名,报名时要求确定好自己参赛的课题及上课班级。
2、 5月14日下午5点在高年级办公室抽签确定上课顺序及上课时间。
3、参赛课应体现新课程理念,注重课堂教学的实效性。在教学活动中培养学生发现问题,解决问题及与他人相互合作、交流,互动评价等方面的能力。
4、参赛课必须充分运用远程资源及多媒体教学。
5、竞赛程序:
(1)课前说课(教材理解、教法设计、学法指导3—5分钟)
(2)现场上课。
(3)课后自评、反思(3—5分钟)
6、课后将教学设计、说课稿、教后反思及课件上交教科室。
7、每位参赛教师准备5份较详细的教学预案,上课前送交评委席。
8、要求本学科组所有教师自己调好课,准时参加听课活动,以提高本次活动的有效性。
五、评委
李士平 征建军 李琪 梁芳娟 陶小琴
六、设立奖项
一等奖两名 其余都设为二等奖
小学竞赛活动方案15新学期,新生活,长校校园生活将更加丰富多彩。本学期小型体育竞赛将再度拉开帷幕。请各个班级做好准备,积极参与。
9月份
参加项目:投篮比赛
参加对象:五年级
参加人数:每班10名(5男5女)
比赛办法:篮下投篮,投篮地点自定,计时一分钟,投进几个得几分。班级得分为个体得分的总和。
名次:前团体三名
参加项目:迎面接力赛
参加对象:一年级
参加人数:每班20名(10男10女)
比赛办法:每班男女各排成一列纵队。分别相对站在距离30米的两个起点后,听到命令后先由男生跑出,并跑到女生处与女生击掌接力,女生跑出,直到所有队员都完成比赛。
比赛规则:1、起跑动作不限,自选。
2、击掌后才能跑出。
名次:取前三名
10月份
参赛项目:搬运工
参赛年级:四年级
参赛人数:每班男女各15名
参赛办法:用羽毛球拍将指定地点的垒球放在指定的箩筐里,起点与终点距离为20米。
比赛规则:1、每人一次运送垒球一个。
2、中途不得将垒球掉落,如掉落,需捡回垒球到起点从新开始。
3、接力时应在起点后接力。
名次:取前三名
参加项目:脚斗士大赛(斗鸡)
参加对象:三年级
参加人数:每班男女各四个
比赛方法:比赛以单淘汰的形式进行,单局决胜,半决赛开始三局两胜。直至决出前6名,团体名次以个人得分相加作为最后总分,第一名7分、第二——六名分别为5、4、3、2、1,第七第八名为0.5分。
规则:比赛中双手必须扶住脚,不得推、拉、用头撞击对手,违规者判负。一局比赛也不得换脚,除支撑脚之外的另一脚也不得落地或踩在支撑脚上。
11月份
参赛年级:六年级
参赛项目:跳长绳大赛
参赛人数:每班12名(6男6女)
参赛办法:1、比赛时间为两分钟,两分钟内跳跃的个数为班级得分;
2、甩绳同学之间的距离为4米以上。
名次:前两名
参赛年级:二年级
参赛项目:夹球跳迎面接力赛
参赛人数:每班男女各10名
参赛办法:每班男女各排成一队分别站在相距20米的两个起点,“开始”后,先由男生夹球。最先完成的获胜。
比赛规则:1、中途掉球后,哪里掉哪里从新开始。
2、必须起点后进行接力。
3、夹球部位为腿或脚均可,自选。
名次:取前三名